课题丨高职托育专业“双导师”协同育人模式实践效果提升路径探索

作者:祝欣月 张奇 何良禹
出处:现代职业教育2024年第05期

[摘           要]  “双导师”协同育人模式是我国职业教育产教融合深化的需要,也是“全员育人、全过程育人、全方位育人”现代教育理念的实践载体。高职托育专业培养高质量托(试读)...