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课题丨混合式教学模式在泰语专业课程中的实践与探索
作者:郑钦清 张睿
出处:现代职业教育2024年第03期
[摘 要] 在“输出驱动—输入促成假设”理论基础上,探讨了基础泰语课程的混合式教学模式。以基础泰语II课程为例,通过两轮混合式教学实践,旨在对课程教学模式进行(试读)...