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课题丨高质量发展背景下学前教育专业人才协同培养模式
作者:孙玲
出处:现代职业教育2023年第31期
[摘 要] 学前教育专业人才培养模式改革既是新时代学前教育高质量发展的要求,又是学前教育专业人才培养困境的呼唤。基于UGS协同培养模式、跨界学习理论和具身认知理(试读)...