［摘 要］采用问卷调查法、访谈法、行动研究法和案例研究法，对五年制艺术类高职生法律素养现状进行调查研究，开展了法律素养培育研究，重构法律学科教学体系。从更新法律教学理念、开发课程资源、创新课堂教学、变革（试读）...