教学◆实践◆探析丨基于核心素养的高职数学“做学教合一”探究

作者:江雅倩
出处:现代职业教育2023年第28期

[摘           要]  “做学教合一”是培养技能型人才的有效手段,高职院校在开展数学教学工作时,要充分尊重高职学生的主体地位,解放他们的双手和大脑,通过行、做、实践等学(试读)...