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课题丨高职院校专业课教师“三段三维”课程思政教学能力提升研究
作者:章红平
出处:现代职业教育2023年第22期
[摘 要] 常规的高职院校在课程思政教学过程中仅注重浅显理论知识的传授,未从“三段三维”的角度出发提升专业课教师的课程思政教学能力,导致课程思政的教学效果较(试读)...