课题丨生活教育理念下五年制高职数学课程开发研究

作者:侍凤
出处:现代职业教育2023年第22期

[摘           要]  对部分五年制高职学生而言,数学是枯燥的、抽象的、难学的,为了改变学生对数学的看法,缓解他们对数学的畏惧心理和抵触情绪,通过开发校本课程《生活中的(试读)...