课题丨数字化背景下高职数学课程“数字赋能”创新育人模式实践探索

作者:柴彦红
出处:现代职业教育2023年第18期

[摘           要]  基于数字赋能高职数学课程育人要素、资源建设和评价体系变革分析,按照“立德树人是根本、服务专业是方向、资源建设是基础、教法改革是核心、教师素养是关键”的(试读)...