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课题丨基于形成性评价的高校非英语专业英语教学模式研究
作者:杨漫
出处:现代职业教育2023年第16期
[摘 要] 传统高校非英语专业教学模式所采用的评价方式以终结性评价为主,这样的评价方法存在一定的弊端,如无法全面、客观地评价非英语专业学生的英语学习状况,难(试读)...