课题丨基于形成性评价的高校非英语专业英语教学模式研究

作者:杨漫
出处:现代职业教育2023年第16期

[摘           要]  传统高校非英语专业教学模式所采用的评价方式以终结性评价为主,这样的评价方法存在一定的弊端,如无法全面、客观地评价非英语专业学生的英语学习状况,难(试读)...