研讨◆专业◆教学丨高职院校中国近现代史纲要课程教学策略分析

作者:周斌顺
出处:现代职业教育2023年第08期

[摘           要]  为满足立德树人的教学目标,现阶段高职院校课程教学不再拘泥于死板的知识传授教育,而是以学生的认知与理解为中心,采用更灵活的思维启发模式,顺应学生的(试读)...