课题丨劳模精神视域下学前教育专业学生职业能力提升路径

作者:张莹
出处:现代职业教育2023年第08期

[摘           要]  学前教育专业学生的职业能力培养,需结合学前教育专业特征以及职业能力要求进行综合考量。立足于劳模精神视域探讨学前教育专业学生的职业能力提升路径,意(试读)...