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课题丨建筑类高职院校融美育于专业技能教育的“三融入五进阶”模式构建与实践
作者:原玉萍 宫海东
出处:现代职业教育2023年第01期
[摘 要] 立足国家职业教育美育工作要求,结合建筑类高职院校专业人才培养特点和专业能力素质要求,以建筑类高职院校人才培养为研究对象,以依托专业实施美育为主要(试读)...