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课题丨信息行为视阈下高校师范专业“课程思政”育人路径探析
作者:张文菲
出处:现代职业教育2022年第35期
[摘 要] 在新时代、新阶段、新要求下,高校师范专业对标教育部要求,进一步深化“课程思政”建设。依托信息行为分析,从针对师范专业推进“课程思政”的必然性、深化(试读)...