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课程教学丨“双高”背景下的高职数学课程思政建设实践与探索
作者:张穗 吕海侠
出处:现代职业教育2022年第30期
[摘 要] 基于高职院校正在逐步推进“双高”建设的大环境,分析高等数学学科在高职院校开展课程思政教学遇到的主要问题,探索并实践了在高职院校做好高等数学课程思政(试读)...