[摘要]以高职畜牧兽医专业牛羊生产与疾病防治课程为例，从多举措提升教师课程思政能力、多角度挖掘课程思政元素、多方式开展教学、多元科学评价反馈四个方面介绍了该课程思政开展的具体实践，展现课程思政实践成效，（试读）...