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课题丨高职学前教育在校生专业认同感与学习自我效能感的关系研究
作者:彭陶 谢方圆 贾珊珊
出处:现代职业教育2022年第26期
[摘 要] 通过问卷法、访谈法对高职学前教育在校生专业认同感与学习自我效能感的关系进行研究。结果表明:高职学前教育在校生专业认同感的总体水平较高,学习自我效能(试读)...