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课题丨高职院校“研竞创”一体化渐进式育人模式研究
作者:张占辉
出处:现代职业教育2022年第26期
[摘 要] 针对课堂教学和“研竞创”间并非顺畅地自然衔接,通过在竞赛和课堂教学之间的空白研究领域增加学生参与科研活动这一环节,为由课堂教学过渡至竞赛和创业及各(试读)...