课题丨“3+3”中高职会计专业课程内容有效衔接的实践研究

作者:闵龙
出处:现代职业教育2022年第24期

[摘           要]  中职教育和高职教育是我国职业教育体系中具有独立性、层次性、递进性的两个教育阶段。随着信息技术的飞速发展,中高职课程内容衔接问题日益凸显。以会计专业(试读)...