课题丨基于全国优秀教材的高职学生教学参与度提升策略研究

作者:徐建丽 李朝林
出处:现代职业教育2022年第21期

[摘           要]  国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励,等同于国家教学成果奖,每四年评选一次,代表着我国教材建设工作的最高水平。本研究以优秀教材《电路板贴装(试读)...