课题丨师范专业认证背景下高校二级学院教学质量保障体系完善对策

作者:严佩升 唐伟
出处:现代职业教育2022年第19期

[摘           要]  师范专业认证是促进高校专业教学质量提升的有效途径,秉承以学生为中心,以培养目标和毕业要求为导向,以课程与教学、合作与实践为关键,以师资队伍和支持条(试读)...