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课题丨医学高等数学教学中课程思政元素的挖掘方法研究
作者:沈良
出处:现代职业教育2022年第19期
[摘 要] 课程思政是高等学校实现人才培养的重要途径。以徐州医科大学开设的医学高等数学课程为例,从整个教学环节,即教学设计、教学过程、教辅手段和课后总结四个过(试读)...