课题丨促进师范生实践性知识生成的路径探索

作者:朱羽潇
出处:现代职业教育2022年第12期

[摘           要]  教师的实践性知识突出了个人信念、反思、情境、自我、学科知识等不同内容的融合,是教师认知和行为背后的实际驱动力。师范生能够对理论性知识有较系统的理解(试读)...