课题丨“互联网+”背景下生理学新形态一体化教材中融入课程思政的探讨

作者:黄伏连
出处:现代职业教育2021年第49期

[摘           要]  立足“互联网+”背景,阐述建设新形态一体化教材和深入开展课程思政的必要性,探讨如何将思政元素融入新形态一体化教材中。将中国生理学家的故事和健康教育等(试读)...