课题丨小学教育专业学生“三结合”职业能力培养方式探究

作者:王乐乐
出处:现代职业教育2021年第45期

[摘           要]  自师范类专业认证工作2018年在全国范围内正式启动以来,加之CBE理论的逐步深入,各高校积极践行以职业能力为中心的“三结合”职能能力培养模式。根据小学教育(试读)...