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课题丨基于诊改平台的职业院校教师多元化考核评价机制研究
作者:聂琳 华峥
出处:现代职业教育2021年第43期
[摘 要] 诊改平台为实施、推广高职教师多元化评价机制提供了平台支撑,该平台基于多元化考评与过程性考评的基本理念,支持考评标准多元、考评方法多元和考评主体多元(试读)...