管理◆育人◆培德丨中职德育教研组“三全育人”工作经验之谈

作者:江兴龙
出处:现代职业教育2021年第37期

[摘要]  根据职业学校的特点,营造全员育人、全方位育人、全过程育人的课堂环境,构建家国情怀的通识教育、思政课程、课程思政、生活思政融会贯通的德育体系,培育学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、(试读)...