课题丨园校共同体背景下的学前教育师范生专业情意培养

作者:拓梅梅
出处:现代职业教育2021年第36期

[摘           要]  所谓“专业情意”,即教师对自我从事教育工作的感受、接纳与肯定心理,它的内容既包括专业理想、情操、形象、自我等,又不仅限于此。在幼儿园中,专业情意正(试读)...