管理 师资 育人丨基于学习成果认证的五年制高职院校学分银行建设探索

作者:郭星辰 竺兴妹
出处:现代职业教育2021年第32期

[摘           要]  服务学生多元化成长目前已成为高等职业教育发展的重要使命。借鉴国家开放大学的学分银行制度设计,探索五年制高职院校学分银行制度建设、学习成果与课程置换(试读)...