[摘要]  传统免疫学实验教学受到各种因素限制导致学生没有主观能动性，产生依赖心理，失去学习兴趣，无法达到理想的教学效果。将PBL-TBL-LBL联合教学法引入免疫学实验教学，可以激发学生的学习兴趣，促进学生自（试读）...