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课题丨构建“T+3J”培养模式,提升新时代学前专业学生教育技术能力
作者:陈爽 樊华丽 李宁
出处:现代职业教育2021年第13期
[摘 要] 国家近年来大规模建设幼儿园,使其硬件水平足以满足“全媒体+教育”需求,但幼儿教师教育技术能力与幼儿园硬件设施不匹配无法将硬件作用最大化是当前亟待解决(试读)...