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课题丨课程思政视域下高职育人主体的协同逻辑
作者:吴国君
出处:现代职业教育2021年第13期
[摘 要] 课程思政建设的稳步推进,为高职育人主体协同创设了新维空间,使高职院校在人才培养中迈出了关键的一步。高职课程思政育人主体的框架中,二级学院为基石,专(试读)...