实践◆改革◆探索丨深度学习理念下五年高职数学课堂教学反馈实践研究

作者:鲍明
出处:现代职业教育2021年第08期

[摘           要]  深度学习要求学生主动理解和创造知识,并发现其中潜藏的逻辑思维,逐渐加强学生对学习过程的分析和探讨,接着进行反思,不断优化学习策略,实现知识的有效转(试读)...