课题丨“对分课堂”教学模式下高职思政课教学评价体系构建探析

作者:覃秋燕
出处:现代职业教育2021年第04期

[摘           要]  在“对分课堂”教学模式下,要提高高职思政课教学实效性,高职院校应该根据生源多样化特点,从评价主体、指标、方法、标准等方面入手,探索构建适合高职院校(试读)...