工科理科化不是“房间里的大象”，相反，它是一个几十年来有人在持续批评和跟进的话题，每个工科老师都会时不时地谈论起它，但同时，也默认了它的“无解”。

不能用“科学神话”来解释这一切。1955年发布的《格林特（试读）...