古与今是相对的，无古不成今。关于古与今的成语也不少，如古为今用、博古通今等。当我提出治学法古贤，可能有人认为是厚古薄今。但是，只要我们看看古今学者治学的环境、心态、目的和作风，就不难看出，至少在治学上（试读）...