一、问题提出

自20世纪70年代贝茨（Bates）[1]首次提出“元语用意识”概念，并明确界定其为“儿童对语用知识显性层面的意识，是对自己所说话语的自反意识”以来，相关研究不断拓展。研究者逐渐认识到，在儿童语用能力（试读）...