儿童家庭教育丨父母情绪调节能力与学前特殊儿童社会情感能力的关系:基于不同障碍类型的家庭抚养模式的调节作用

作者:张玉红 王军龙 苏蒙 黄燕婷 张欣然 侯超然
出处:学前教育研究2025年第11期

一、问题提出

进入21世纪以来,伴随着新人力资本理论的发展和社会对人才培养需求的转型,促进学生全面发展,帮助其获得伴随一生的能力,从而使其能在充满复杂性与不确定性的时代进退自如,正日益成为世界各国教育改革(试读)...