学前教师教育与专业发展丨幼儿园教师培训课程精准化的内涵演进、现实困境 与解决策略

作者:李永新
出处:学前教育研究2025年第09期

一、问题提出

高质量的培训是提升幼儿园教师专业发展水平的重要途径,而教师专业发展水平的提高则有助于学前教育质量的提升I]。作为培训基本单元的培训课程,是培训的核心因素和关键环节,直接影响培训质量[2]。当前(试读)...