一、问题提出

20 世纪90年代起，中国进人了高速城市化阶段。伴随着全球最大规模的城市基建投资、高速膨胀的城市空间和"空间再造"I，学前教育资源的空间结构和形态也发生了剧烈变化。多年来，在多期学前教育行动的推动（试读）...