儿童早期学习与发展丨被忽视的模糊表意:符号学视角下儿童早期书写的重新审视

作者:毛乐 鄢超云
出处:学前教育研究2025年第05期

听说读写是学前儿童语言教育的重要内容。但与听说和阅读教育相比,书写教育往往容易被忽视。2~8岁是儿童书写能力的快速发展期[1216,,且儿童早期书写与早期阅读相互关联[2]。与正式书写不同,前书写活动的目的主要(试读)...