所谓人的发展的整全性，就是朝向整全性，即在个体发展的漫长过程中，始终保持对整全的开放性，不断地追寻自我生命的整全。这意味着教育在任何时候都不是把人形塑成某一个整全的模式，而是激励个体朝向整全，也即激励（试读）...