专题·现象学视野下的学前教育丨儿童研究的现象学取向及其教育意蕴

作者:杨妍璐 秦元东
出处:学前教育研究2025年第02期

[摘 要] 童年现象学是立足于现象学精神的儿童研究,是对儿童研究中儿童主体缺失问题的回应。它包含理论的童年现象学以及实践的童年现象学,前者以现象学哲学为儿童研究的理论资源,后者以实践现象学为儿童研究的研(试读)...