编者按：进入二十一世纪，学前教育研究的视野进一步开阔，研究方法更加多元，理论资源更加丰富，这为人们认识和理解学前教育提供了更多的条件。现象学作为重要的思想理论资源和方法论，为我们理解学前教育关涉的童心（试读）...