学前教师教育与专业发展丨幼儿园教师能力自我评价准确吗?

作者:郭力平 曾蓓 朱晋曦
出处:学前教育研究2024年第10期

[摘 要] 教师自我评价是诊断专业能力、落实按需培训的重要依据,更是自主学习、终身学习的内在要求。准确性是影响教师自我评价成效的关键因素,然而,有关幼儿园教师自我评价的准确性如何、不同教师群体自评的准确(试读)...