专题·“三学”协同育人的理论与实践丨幼学—家学—女学协同育人的发展逻辑及其对我国学前教育现代化的推动

作者:罗婷 刘向辉
出处:学前教育研究2024年第10期

编者按:幼学—家学—女学协同育人理论的推进与实践的探索是对习近平总书记关于家校社协同育人相关论述的进一步落实,是贯彻落实二十届三中全会关于深化教育综合改革部署在学前教育领域的重要举措。近几年,罗婷教授(试读)...