学前教育基本理论丨玩乐智慧化与童年数据化:智能玩具的兴起、异化及治理路径

作者:杨扬
出处:学前教育研究2024年第09期

[摘 要] 智能玩具的兴起推动了“童年数据化”“监视常态化”等现象的形成及蔓延,不仅极大地威胁了儿童的主体性,亦会影响到一代人对亲子关系及家庭生活的想象及建构。一方面,“童年数据化”会导致儿童面临数据泄(试读)...