编者按：回到经典是我们理解学前教育，推进学前教育实践，不断提升自身理论水平的有效途径。为此，我们需要结合自身的教育认知和实践经验，不断回归经典，进而甄定方向，再次出发。贵州师范大学李旭教授组织的本期“（试读）...