[摘 要] 数学学科和幼儿学习的特点决定了幼儿园数学教育必须游戏化，才有可能克服当前幼儿园数学教育中存在的“少游戏，缺趣味”“无整合，缺应用”“假思考，缺探究”等典型问题。为此，教师应善于编制既体现数学学（试读）...