幼儿园教科研丨幼儿数学核心经验的内涵、存在问题及实施策略

作者:毛宁
出处:学前教育研究2023年第04期

[摘 要] 熟悉和掌握学前期数学核心经验对幼儿的发展具有重要意义。目前幼儿数学活动教学中存在教师对幼儿数学领域核心经验的概念不清晰,缺少将数学领域核心经验进行深度渗透和融合的能力,对幼儿数学核心经验达成(试读)...