幼儿园教科研丨赋权幼儿:教师应对幼儿同伴冲突的正确方式

作者:张晓燕
出处:学前教育研究2023年第01期

[摘 要] 同伴冲突蕴含了丰富的幼儿发展机会,教师在幼儿解决同伴冲突的过程中给予正确的引导非常重要。然而,对当前教师应对幼儿同伴冲突方式的调查却发现,教师主要通过直接判断、询问当事幼儿或第三方的方式了解(试读)...